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摘 要：随着社会经济的飞速发展，现在大学生的思想观念也与之前的大学生有了很大的不同。敢爱敢恨、对于爱情的执著追求已经是现在大学生的思想共鸣，各高校的管理者对此十分感兴趣。现在大学校园中，学生大多都是“90后”，还没有建立起完整的爱情观，所以在稚嫩的恋爱过程之中会出现很多的状况。笔者认为堵不如疏，粗暴的反对大学生进行恋爱活动效果不会很好，要引导学生建立起正确的爱情观，帮助学生完善心理，提高正确处理恋爱过程中的问题的能力。要大力丰富校园活动，同时要严肃对学生进行性健康知识的科普工作。
关键词：大学生；爱情观；观念
一、 恋爱原因分析中社会环境的影响
（一） 生理和心理发育成熟
由于我国教育系统的原因，全日制高校中的普通大学生基本都是未成年的青少年，这一阶段的学生刚刚完成第二次生理发育，生理、心理都慢慢成熟，同时对异性产生了强烈的好奇心。渴望吸引异性，得到异性的关注，进而与异性进入恋爱关系。
（二） 家庭因素的影响
社会上很多的观念还有家长的认知对于学生的心理有很大的影响。七十年代末期，我国开始了经济上的改革，在这个阶段，人民的思想得到了很大的解放，思想观念与之前有了很大的变化。社会上的流行文化和思想对于学生的思想和行为都有着很大的影响，大学生在这些思想的推动下，渴望吸引异性，开展一段恋情。社会上的很多高学历的单身男女青年的个人问题日益严重，使得学生也开始担心自己的婚姻大事，害怕在毕业之后再难找到心仪的异性。从而在合适的年龄不能结婚，然后成为大龄青年。因为这些因素，使得学生更倾向在未完成学业时开始自己的爱情。很多的学生家长认为学生期间的爱情更加纯粹，相比学生参加工作后的爱情功利性更低。而且大学校园中的异性的综合素质相比参加工作后遇到的更高一些。家长的这些思想观念有时也会强加到学生身上，学生们也会更加迫切的寻找爱情。另一部分家长认为大学还是应该以学习为重，大学期间的爱情更容易使学生分心，而且学生未来的工作也没有确定，有着很多不确定的因素，这个时期的爱情不会长久。这部分家长的思想若加到学生身上，会造成学生在大学生涯逃避爱情。
（三） 学生同学的影响
笔者从很多的社会调查中得出单独一个人在社会中会不自觉的受到其他人群的影响，不自觉的学习周围人群的思维想法，导致在个人的活动中慢慢与其他大多数人保持一致的行为，这就是常说的从众心理。这也是很多大学生在校园期间开始展开恋爱的一个原因。学生经过多年的学习，终于经过高考的考验步入大学，面对大量的空闲时间和很多的社團，大量的课余活动都会产生很新奇的心理。在周边的同学好友都找到自己心仪的对象之后，很自然的也会产生恋爱的欲望。而且很有可能会通过寻找对象来证明自己的优秀。
二、 引导大学生树立正确的爱情观念的方法
（一） 积极引导大学生树立正确的恋爱观
学校方面要理性的看待大学生的恋爱，在这个年龄阶段对异性产生好奇是十分正常的一件事，是在学生生理和心理双重成熟之后必然产生的。学校要做的就是充分发挥自己“过来人”的经验，切实对学生的恋爱心理起引导作用。帮助学生认识到爱情不仅仅是卿卿我我情情爱爱，更是双方在对方的激励下不断完善自己，不断提升自己的综合素质的一个过程。对于现在的大学生来说，最重要的任务还是学习。要理性的处理恋爱和学习之间的关系，不能让恋爱冲昏头脑，要切实满足学习的需求。学校还要加强对学生爱情心理的教学，要懂得学会尊重自己的爱人。
（二） 帮助大学生正确看待和处理恋爱问题
学校面对大学生的恋情，要起引导作用，不能放任学生自己解决恋爱中的一些问题，也不能让学生感觉到被过度干涉。要帮助学生学会理性的看待爱情中的种种问题。虽然是若人生中缺少爱情，则不能成为圆满的人生，但是爱情并不是人生的唯一目标。要帮助学生健全自己的心智，学会正确的恋爱观。要把爱情作为激励学生的一种手段，帮助学生完善自己。帮助学生处理好爱情和学习的关系。帮助学生学会如何宣泄自己的情绪，处理好恋爱中的双方关系，为以后的婚姻生活打下基础。
（三） 开展丰富多彩的校园文化活动
大学生活最重要的就是参加很多的社团，大量的活动会帮助学生不断的成长，在各种活动中展示自己的素质。同时这些文化生活可以很好的满足大学生的情感需求，提升自己的综合素质。这些校园活动开阔了学生的眼界，同时培养了学生的能力。各个同学在不同的活动中展示自己的价值，在活动中学习知识。帮助学生的恋爱活动在校园中的各个活动中得到升华。
（四） 认真普及性健康知识教育工作
现在大学生在社交媒体的影响下，对于性有着更多的好奇。这些社交媒体不断宣传使得学生很难正确的去区分爱和性之间的关系。学校要帮助学生建立正确的性观念。加强对学生的性知识教育工作，引导学生建立起自尊自爱的正确的自我认知，切实保护好自己。
大学阶段的学生由于生理和心理上的成熟，使得这个阶段的学生对爱情的渴求度是很强的。学校要做的是引导学生建立起正确的爱情观念。要帮助学生处理好学习和恋爱之间的关系，用爱情去激励学生更好的完善自己。正确的爱情观可以帮助学生在大学阶段更好的认识自己，认识异性。学校连同家长要正确的对待学生的恋爱活动，帮助学生处理好恋爱之中的困扰。学校要积极开展恋爱心理学的分析，帮助学生更好的进行恋爱活动。不断的总结恋爱中的经验，更好的处理恋爱中的种种问题。
参考文献：
[1] 李艳文，贺伟.大学生婚恋观现状研究[J].辽宁科技大学学报，2009（12）.
[2] 王凤环.浅析目前中国当代大学生择偶观存在的误区[J].大众文艺，2011（7）.
关键词：大学生；爱情观；观念
一、 恋爱原因分析中社会环境的影响
（一） 生理和心理发育成熟
由于我国教育系统的原因，全日制高校中的普通大学生基本都是未成年的青少年，这一阶段的学生刚刚完成第二次生理发育，生理、心理都慢慢成熟，同时对异性产生了强烈的好奇心。渴望吸引异性，得到异性的关注，进而与异性进入恋爱关系。
（二） 家庭因素的影响
社会上很多的观念还有家长的认知对于学生的心理有很大的影响。七十年代末期，我国开始了经济上的改革，在这个阶段，人民的思想得到了很大的解放，思想观念与之前有了很大的变化。社会上的流行文化和思想对于学生的思想和行为都有着很大的影响，大学生在这些思想的推动下，渴望吸引异性，开展一段恋情。社会上的很多高学历的单身男女青年的个人问题日益严重，使得学生也开始担心自己的婚姻大事，害怕在毕业之后再难找到心仪的异性。从而在合适的年龄不能结婚，然后成为大龄青年。因为这些因素，使得学生更倾向在未完成学业时开始自己的爱情。很多的学生家长认为学生期间的爱情更加纯粹，相比学生参加工作后的爱情功利性更低。而且大学校园中的异性的综合素质相比参加工作后遇到的更高一些。家长的这些思想观念有时也会强加到学生身上，学生们也会更加迫切的寻找爱情。另一部分家长认为大学还是应该以学习为重，大学期间的爱情更容易使学生分心，而且学生未来的工作也没有确定，有着很多不确定的因素，这个时期的爱情不会长久。这部分家长的思想若加到学生身上，会造成学生在大学生涯逃避爱情。
（三） 学生同学的影响
笔者从很多的社会调查中得出单独一个人在社会中会不自觉的受到其他人群的影响，不自觉的学习周围人群的思维想法，导致在个人的活动中慢慢与其他大多数人保持一致的行为，这就是常说的从众心理。这也是很多大学生在校园期间开始展开恋爱的一个原因。学生经过多年的学习，终于经过高考的考验步入大学，面对大量的空闲时间和很多的社團，大量的课余活动都会产生很新奇的心理。在周边的同学好友都找到自己心仪的对象之后，很自然的也会产生恋爱的欲望。而且很有可能会通过寻找对象来证明自己的优秀。
二、 引导大学生树立正确的爱情观念的方法
（一） 积极引导大学生树立正确的恋爱观
学校方面要理性的看待大学生的恋爱，在这个年龄阶段对异性产生好奇是十分正常的一件事，是在学生生理和心理双重成熟之后必然产生的。学校要做的就是充分发挥自己“过来人”的经验，切实对学生的恋爱心理起引导作用。帮助学生认识到爱情不仅仅是卿卿我我情情爱爱，更是双方在对方的激励下不断完善自己，不断提升自己的综合素质的一个过程。对于现在的大学生来说，最重要的任务还是学习。要理性的处理恋爱和学习之间的关系，不能让恋爱冲昏头脑，要切实满足学习的需求。学校还要加强对学生爱情心理的教学，要懂得学会尊重自己的爱人。
（二） 帮助大学生正确看待和处理恋爱问题
学校面对大学生的恋情，要起引导作用，不能放任学生自己解决恋爱中的一些问题，也不能让学生感觉到被过度干涉。要帮助学生学会理性的看待爱情中的种种问题。虽然是若人生中缺少爱情，则不能成为圆满的人生，但是爱情并不是人生的唯一目标。要帮助学生健全自己的心智，学会正确的恋爱观。要把爱情作为激励学生的一种手段，帮助学生完善自己。帮助学生处理好爱情和学习的关系。帮助学生学会如何宣泄自己的情绪，处理好恋爱中的双方关系，为以后的婚姻生活打下基础。
（三） 开展丰富多彩的校园文化活动
大学生活最重要的就是参加很多的社团，大量的活动会帮助学生不断的成长，在各种活动中展示自己的素质。同时这些文化生活可以很好的满足大学生的情感需求，提升自己的综合素质。这些校园活动开阔了学生的眼界，同时培养了学生的能力。各个同学在不同的活动中展示自己的价值，在活动中学习知识。帮助学生的恋爱活动在校园中的各个活动中得到升华。
（四） 认真普及性健康知识教育工作
现在大学生在社交媒体的影响下，对于性有着更多的好奇。这些社交媒体不断宣传使得学生很难正确的去区分爱和性之间的关系。学校要帮助学生建立正确的性观念。加强对学生的性知识教育工作，引导学生建立起自尊自爱的正确的自我认知，切实保护好自己。
大学阶段的学生由于生理和心理上的成熟，使得这个阶段的学生对爱情的渴求度是很强的。学校要做的是引导学生建立起正确的爱情观念。要帮助学生处理好学习和恋爱之间的关系，用爱情去激励学生更好的完善自己。正确的爱情观可以帮助学生在大学阶段更好的认识自己，认识异性。学校连同家长要正确的对待学生的恋爱活动，帮助学生处理好恋爱之中的困扰。学校要积极开展恋爱心理学的分析，帮助学生更好的进行恋爱活动。不断的总结恋爱中的经验，更好的处理恋爱中的种种问题。
参考文献：
[1] 李艳文，贺伟.大学生婚恋观现状研究[J].辽宁科技大学学报，2009（12）.
[2] 王凤环.浅析目前中国当代大学生择偶观存在的误区[J].大众文艺，2011（7）.