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务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。《义务教育英语课程标准》之所以将“学习策略”作为综合语言运用能力的五个方面之一，是因为使用学习策略能够提高英语学习的效果，发展学习策略有利于学生形成自主学习能力，为终身可持续性学习奠定基础，同时学习策略与教学策略相互促进。