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摘要：本文主要针对职业学校后进学生多且较难管理的主要特点，提出了我们在工作中应以自己的爱心、诚心、信心和耐心去感化和教育后进生。
关键词：后进生 转化
中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2011)03(b)-0000-00
职业学校中“后进生”的比例往往比较大，其具有学习积极性低下，品德欠缺、意志薄弱、缺乏自信心及自尊心等特点。他们长期形成的不良的学习和生活习惯在很大程度上影响着学生的健康发展。做为班级的管理者，我们要充分认识到后进生的这些特点，多措并举，用自己的爱心、诚心、信心和耐心去帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，激发其求知欲，帮助他们树立远大的理想并为之而努力奋斗。
1后进生的特点
后进生往往不爱学习，纪律性差，道德水平普遍较低，除此之外，后进生还有如下表现：（1）自尊心强，好面子，他们害怕被别人看不起，特别是在同学之间，别人的批评的语言往往使他们非常难堪，所以不愿当众认错，逆反心理强，极易错上加错，破罐子破摔。（2）盲目固执，偏见较深。易受各种因素影响，使其产生错误的想法，且非常固执。他们往往只看见社会及他人的阴暗面，认可甚至崇拜那些不正当做法，并且刻意去模仿。（3）敏感多疑，易冲动。由于老是受歧视，他们的自信心不强，所以他们对他人非常敏感，报复心理强。
2后进生转化中的措施
（1）老师要用爱心去温暖后进生。后进生在学校家庭中受到的批评往往多于其受到的赞扬和关注，他们往往不被人重视，甚至是冷漠。所以老师必须要有一视同仁的精神，公平的对待每一位学生，用一颗宽容的心来包容每个孩子身上的不足。教师平时要多和家长沟通，多了解学生家庭情况，尽量去帮助学生排除生活中的困难，对症下药，多发现孩子身上的优点，表扬其长处，用火一样的爱去融化其冷漠的心灵，唤起其内心的感动和良知。我曾经遇见这样一个学生，他上课时总是睡觉，平时还爱和老师顶嘴，我在与其谈心的过程中了解到他的父亲以前酗酒如命，酒后犯罪进入监狱，他的母亲过度操劳类的病倒了，因此每天的家务由他操劳，母亲无时间关心他，因此他觉着生活没多大意思，在外面混到很晚才回家，影响了睡眠。我在发现了这些后，赞扬了他的责任感，鼓励他要有信心和勇气，并到他家家访，在他母亲面前表扬了他，认为他有个好儿子，要鼓励他好好学习，将来大有出息。在我的关怀和鼓励下，该生恢复了学习的兴趣和信心，最后还上了一个好的就业单位并取得很好成绩。
（2）老师要坦诚的对待学生，用诚心去取得学生信任。对待孩子的不足，要给予其改正的时间和机会，敢于在孩子面前展示自己的缺点和不足，并且勇于承认自己的错误，让学生们认识到老师是平凡，和他们一样也有缺点，只要他们努力改正，将来也会成功。从而使老师不再标榜圣贤，不再用有色眼镜去觀察学生，这样有利于缩小教师和学生的距离，取得其信任。同时愿意替学生保守他们的秘密，做一个学生的可信赖的朋友。在我的教学过程中，遇到过这样一个孩子，小刚。他非常聪明，但是在初中没有养成良好的生活和学习习惯，到了职教后，整天抽烟喝酒，还经常和同学打架斗殴，平时说话脏字连篇，十分让人头痛。我在开始的几次教育过程中没有收到任何成效，一次在于其谈心的过程中，我无意间说到了自己上学时如何的调皮，如何给老师找麻烦，给人的印象如何不好等，最后本应考上一个一类重点大学却没有考上，等到自己悔恨时发现已经晚了，希望他不要重蹈覆辙。开始时小刚还心存戒心，后来当听到我的不光彩的历史是就表现出了极大的兴趣，最后又若有所思，渐渐地可以听进我的话了，最后在我不断地暴漏自己的缺点下，和我成为了朋友，并该了很多毛病，开始养成学习的习惯，成为一个有礼貌的学生。
（3）教师要充分相信自己的学生，让学生敢于承担责任，信守诺言。老师要相信他们是可塑的，不是不可救药的，对其不泄气，不丧气，不放手不管。苏联教育家苏霍姆斯基说过“教育才能的基础在于深信每个有可能成功的儿童。”所以老师要多给学生改正的机会，相信学生的承诺，使其敢于对自己的言行负责任。我班级里有一个学生，平时胆子非常小，不敢当众说话，遇事总是往后靠。一次别的同学打碎了学校的镜子，赖在他身上。在学校领导面前，他不敢为自己辩护，为别人承担了责任。在事后，我和他的交谈中才知道是那几个学生向他索要钱，他不给，因此那几个学生不但打了他，还打碎玻璃栽赃他。我鼓励了他要敢于当众说话，并表示相信他是一个可担大任的好孩子。在我的鼓励下，他勇敢的担任了我办的宣传委员一职，并很好的完成了本职工作，从此不再胆小，遇事也不会再往后躲了。
（4）老师对待后进生要有的耐心，用“十年树木，百年树人”的精神，从日常生活的点滴小事做起，促使其转化，促使其心灵的醒悟。特别是对于品德状态不佳的学生，由于他们经常受每指责和惩罚，就更需要老师们耐心教导，帮助其慢慢觉醒。用“赏识教育”法鼓励其发扬自己身上的优点，近而减少其缺点，使其转化成一个上进的好学生。我们班里有一个睡觉大王，在家访的过程中我了解到他平时在家无人管理，晚上总是打游戏看电视到很晚。我从同学口中了解到他平时爱打篮球，就委任他做体育委员，开始的一个星期，他上课睡觉少了，但一个星期后又旧病重犯，开始上课睡觉。我在与其谈心的过程中问他这段时期的表现如何，并告诉了他其他同学反映他变化很大。他看我没有批评他的意思就不好意思起来，并主动承认了自己的错误，下决心改正。我平时和其家长联系督促她的母亲让他养成早睡早起的习惯。从此他有很长时间没有在课上睡觉，如反复试只是轻轻提醒一下，便会好转，知道第二个学期，它才彻底改掉毛病，并被评为优秀体育委员。
总之，我们要对后进生的特点熟记于心，同时我们职业教育工作者要不断提高自身素质，加强对学生的管理，促进后进学生的转化。
关键词：后进生 转化
中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2011)03(b)-0000-00
职业学校中“后进生”的比例往往比较大，其具有学习积极性低下，品德欠缺、意志薄弱、缺乏自信心及自尊心等特点。他们长期形成的不良的学习和生活习惯在很大程度上影响着学生的健康发展。做为班级的管理者，我们要充分认识到后进生的这些特点，多措并举，用自己的爱心、诚心、信心和耐心去帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，激发其求知欲，帮助他们树立远大的理想并为之而努力奋斗。
1后进生的特点
后进生往往不爱学习，纪律性差，道德水平普遍较低，除此之外，后进生还有如下表现：（1）自尊心强，好面子，他们害怕被别人看不起，特别是在同学之间，别人的批评的语言往往使他们非常难堪，所以不愿当众认错，逆反心理强，极易错上加错，破罐子破摔。（2）盲目固执，偏见较深。易受各种因素影响，使其产生错误的想法，且非常固执。他们往往只看见社会及他人的阴暗面，认可甚至崇拜那些不正当做法，并且刻意去模仿。（3）敏感多疑，易冲动。由于老是受歧视，他们的自信心不强，所以他们对他人非常敏感，报复心理强。
2后进生转化中的措施
（1）老师要用爱心去温暖后进生。后进生在学校家庭中受到的批评往往多于其受到的赞扬和关注，他们往往不被人重视，甚至是冷漠。所以老师必须要有一视同仁的精神，公平的对待每一位学生，用一颗宽容的心来包容每个孩子身上的不足。教师平时要多和家长沟通，多了解学生家庭情况，尽量去帮助学生排除生活中的困难，对症下药，多发现孩子身上的优点，表扬其长处，用火一样的爱去融化其冷漠的心灵，唤起其内心的感动和良知。我曾经遇见这样一个学生，他上课时总是睡觉，平时还爱和老师顶嘴，我在与其谈心的过程中了解到他的父亲以前酗酒如命，酒后犯罪进入监狱，他的母亲过度操劳类的病倒了，因此每天的家务由他操劳，母亲无时间关心他，因此他觉着生活没多大意思，在外面混到很晚才回家，影响了睡眠。我在发现了这些后，赞扬了他的责任感，鼓励他要有信心和勇气，并到他家家访，在他母亲面前表扬了他，认为他有个好儿子，要鼓励他好好学习，将来大有出息。在我的关怀和鼓励下，该生恢复了学习的兴趣和信心，最后还上了一个好的就业单位并取得很好成绩。
（2）老师要坦诚的对待学生，用诚心去取得学生信任。对待孩子的不足，要给予其改正的时间和机会，敢于在孩子面前展示自己的缺点和不足，并且勇于承认自己的错误，让学生们认识到老师是平凡，和他们一样也有缺点，只要他们努力改正，将来也会成功。从而使老师不再标榜圣贤，不再用有色眼镜去觀察学生，这样有利于缩小教师和学生的距离，取得其信任。同时愿意替学生保守他们的秘密，做一个学生的可信赖的朋友。在我的教学过程中，遇到过这样一个孩子，小刚。他非常聪明，但是在初中没有养成良好的生活和学习习惯，到了职教后，整天抽烟喝酒，还经常和同学打架斗殴，平时说话脏字连篇，十分让人头痛。我在开始的几次教育过程中没有收到任何成效，一次在于其谈心的过程中，我无意间说到了自己上学时如何的调皮，如何给老师找麻烦，给人的印象如何不好等，最后本应考上一个一类重点大学却没有考上，等到自己悔恨时发现已经晚了，希望他不要重蹈覆辙。开始时小刚还心存戒心，后来当听到我的不光彩的历史是就表现出了极大的兴趣，最后又若有所思，渐渐地可以听进我的话了，最后在我不断地暴漏自己的缺点下，和我成为了朋友，并该了很多毛病，开始养成学习的习惯，成为一个有礼貌的学生。
（3）教师要充分相信自己的学生，让学生敢于承担责任，信守诺言。老师要相信他们是可塑的，不是不可救药的，对其不泄气，不丧气，不放手不管。苏联教育家苏霍姆斯基说过“教育才能的基础在于深信每个有可能成功的儿童。”所以老师要多给学生改正的机会，相信学生的承诺，使其敢于对自己的言行负责任。我班级里有一个学生，平时胆子非常小，不敢当众说话，遇事总是往后靠。一次别的同学打碎了学校的镜子，赖在他身上。在学校领导面前，他不敢为自己辩护，为别人承担了责任。在事后，我和他的交谈中才知道是那几个学生向他索要钱，他不给，因此那几个学生不但打了他，还打碎玻璃栽赃他。我鼓励了他要敢于当众说话，并表示相信他是一个可担大任的好孩子。在我的鼓励下，他勇敢的担任了我办的宣传委员一职，并很好的完成了本职工作，从此不再胆小，遇事也不会再往后躲了。
（4）老师对待后进生要有的耐心，用“十年树木，百年树人”的精神，从日常生活的点滴小事做起，促使其转化，促使其心灵的醒悟。特别是对于品德状态不佳的学生，由于他们经常受每指责和惩罚，就更需要老师们耐心教导，帮助其慢慢觉醒。用“赏识教育”法鼓励其发扬自己身上的优点，近而减少其缺点，使其转化成一个上进的好学生。我们班里有一个睡觉大王，在家访的过程中我了解到他平时在家无人管理，晚上总是打游戏看电视到很晚。我从同学口中了解到他平时爱打篮球，就委任他做体育委员，开始的一个星期，他上课睡觉少了，但一个星期后又旧病重犯，开始上课睡觉。我在与其谈心的过程中问他这段时期的表现如何，并告诉了他其他同学反映他变化很大。他看我没有批评他的意思就不好意思起来，并主动承认了自己的错误，下决心改正。我平时和其家长联系督促她的母亲让他养成早睡早起的习惯。从此他有很长时间没有在课上睡觉，如反复试只是轻轻提醒一下，便会好转，知道第二个学期，它才彻底改掉毛病，并被评为优秀体育委员。
总之，我们要对后进生的特点熟记于心，同时我们职业教育工作者要不断提高自身素质，加强对学生的管理，促进后进学生的转化。