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<正>高中历史是一门培养学生历史素养,增强历史观念,开阔学生视野的学科,是中学阶段的必修课程。在历史教学中,如果仅仅把教材中的历史知识当作纯粹的客观对象来学习的时候,很容易把学生学习的知识演变为固定不变的唯一结论或真理,在这样的课程设计思想的指导下,教学也好,考试也罢,都走向一个唯一的模式——追求标准答案,不管这个答案本身是否真的有"客观标准",也不管追求这个标准答案的过程本身是否有教育价值。表面上看来,绝大多数学生最后都懂了书上的道理,