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国内外对自主、合作、探究的学习方式仍处于摸索阶段的现状,通过对该学习方式的概念与特征、构成要素的内涵与联系、形成途径等作较为系统的论述,指明语文学习方式的根本改变具有重要意义.
自主、合作、探究的学习方式初探
【摘 要】
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国内外对自主、合作、探究的学习方式仍处于摸索阶段的现状,通过对该学习方式的概念与特征、构成要素的内涵与联系、形成途径等作较为系统的论述,指明语文学习方式的根本改变
【机 构】
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汕头教育学院中文系
【出 处】
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南宁职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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