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高中物理和生活实际联系十分的紧密,但是传统的物理教学与学生生活的实际以及社会的实际联系并不密切,所以很多的高中生在学习的过程中学习兴趣并不高,物理学习的课堂效率也难以提高,所以,新时期的物理教学,一定要构建一个和生活情境紧密联系的教学课堂,创设生活情境.基于此,本文也从课堂教学和生活实践相结合的角度出发,对高中物理教学过程中,课堂效率和生活情境的结合进行了探究,旨在通过探究,创设一个高效的物理教学课堂.