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“综合实践活动”课程是新一轮基础教育课程改革中应运而生的一门新型课程，它不同于以知识为中心的课程，有不同于结构化、知识化的综合课程，也不同于分科化的实践课程。课程的实施也是此次课程改革中的重点和难点所在。但综合实践活动课程的开设是毋庸质疑的，综合实践活动课程究竟如何开展？如何实施？如何才能成为一名合格的综合实践活动课程的实施者？本文就课程的如何开展，如何在不断探索与荆棘中寻求实施课程的方法并作以分析？从而证明综合实践活动开展的必要性和科学性。