【摘 要】
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文章分析了2017年以来颁布的教材建设、教育信息化和儿童青少年近视防控三个领域的政策对中小学数字教材研发的影响，提出了对应政策要求的数字教材标准化建议。其一，数字教材应通过内容格式与信息构成的规范，满足全信息审核的教材管理要求。其二，从出版到教育的跨领域、跨系统传播时，数字教材需要遵循兼容原则设计元数据、接口等方案，以满足数据交换需求。设计研发人员还需根据国家对学生近视防控的政策原则和强制标准，让
【机 构】
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文章分析了2017年以来颁布的教材建设、教育信息化和儿童青少年近视防控三个领域的政策对中小学数字教材研发的影响，提出了对应政策要求的数字教材标准化建议。其一，数字教材应通过内容格式与信息构成的规范，满足全信息审核的教材管理要求。其二，从出版到教育的跨领域、跨系统传播时，数字教材需要遵循兼容原则设计元数据、接口等方案，以满足数据交换需求。设计研发人员还需根据国家对学生近视防控的政策原则和强制标准，让数字教材中的文字内容符合相应规范。
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