【摘 要】
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目的:探讨心理干预、运动干预和综合干预3种不同干预方法及4种不同干预方式对青少年心理应激的影响。方法:运用协方差分析不同干预方法和方式对青少年心理应激的交互作用和综
【机 构】
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华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室,华东师范大学体育与健康学院,空军勤务学院军事共同科目教研室
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目的:探讨心理干预、运动干预和综合干预3种不同干预方法及4种不同干预方式对青少年心理应激的影响。方法:运用协方差分析不同干预方法和方式对青少年心理应激的交互作用和综合作用。结果:3种不同干预方法对青少年心理应激干预前后差异显著;4种不同干预方式对青少年心理应激干预前后差异也显著。多重比较分析表明:综合干预效果优于运动干预,运动干预效果优于心理干预;团体+心理干预效果优于团体干预,团体干预效果优于个人+心理干预,个人+心理干预效果优于个人干预。结论:综合干预方法和团体+心理的综合干预方式是缓解青少年心理应激最有效的方法和方式。
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