小学语文教学中口语交际能力的培养策略探究

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liang6666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教学改革的深入和推广,口语教学逐步受到人们的重视,大家逐渐发现口语交际能力在工作生活和发展的道路上的重要性.《义务教育语文课程标准(2011年版)》也明确的规定了义务教育阶段口语交际的总目标和阶段目标,所以小学语文教学,必须要注重口语交际能力的培养.为了使口语交际教学更加顺利的进行,本文将对小学语文教学中口语交际能力培养所存在的问题进行探究,并且对小学语文中口语交际能力培养提出建议,希望能够对日后口语交际教学的相关研究做出贡献.
其他文献
为深入开展“礼敬中华优秀传统文化”系列活动,进一步传承弘扬中华优秀传统文化,12月24日,北京大学程郁缀教授应邀作客我校第十五期“秦巴讲坛”,开讲“古典诗歌与人文精神”
期刊
摘 要: 我国文学宝库中的古诗词是中华文化的载体,是古人传承下来的文字精华,其中富含的文学精粹、人文精神以及民族文化等都是宝贵的文化遗产,但是当前初中学生在进行古诗文的学习与阅读过程中,存在着不少问题,不能有效地理解古诗文的含义,不能充分地运用古诗词,难以实现自身文化素养的提升,从而影响了他们对于中华民族优秀文化的传承。将群文阅读的教学方式应用到古诗文的学习中,能够有效地提升古诗文学习的效果,提高