【摘 要】
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<正>最近一次市直教研活动中,笔者开设了一节九年级圆(第1课时)的公开课,本文记录这次教研活动前后对该课例的打磨历程,并给出教后反思,与同行研讨.一、两种教学设计(一)第一
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<正>最近一次市直教研活动中,笔者开设了一节九年级圆(第1课时)的公开课,本文记录这次教研活动前后对该课例的打磨历程,并给出教后反思,与同行研讨.一、两种教学设计(一)第一稿圆(第1课时)教学目标:(1)感知生活周边丰富多彩图案中的圆,充分感受几何图形的美.(2)通过了解圆在生活中的应用,进而认识数学与生活的密切联系.(3)理解圆的概念,以及圆心、半径、弦、直径、弧、半圆的概念,能够画出图形并会用符号语言表示.
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