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教学队伍建设是精品课程建设最主要、最关键的因素。没有一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、师德师风高尚、教学水平高、教学效果好的教学团队,精品课程建设目标难以达到,也难以持续发展。本文结合国家精品课程——混凝土结构与砌体结构的建设实践,探索精品课程和教学队伍建设相互结合、相互促进的有效途径。