【摘 要】
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《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》指出:"本课程教学要优化案例,采用情境创设的综合性教学形式。"毋庸置疑,新课标对思想政治课教学的形式提出新要求,即需深入探索综合性教学,尤其是情境创设,更应加强研究。文章根据教学实践,总结出综合性教学的情境创设与运用策略:运用多个模块知识,设置问题情境;采取多种教学方式,开展情境活动;发挥情境育人功能,培育核心素养。
【基金项目】
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江苏省常州市教育科学“十三五”规划教育教学改革创新专项课题“基于学科核心素养的高中政治综合性教学研究”（课题编号:CJK—JZ2019006）阶段性研究成果；
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《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》指出:"本课程教学要优化案例,采用情境创设的综合性教学形式。"毋庸置疑,新课标对思想政治课教学的形式提出新要求,即需深入探索综合性教学,尤其是情境创设,更应加强研究。文章根据教学实践,总结出综合性教学的情境创设与运用策略:运用多个模块知识,设置问题情境;采取多种教学方式,开展情境活动;发挥情境育人功能,培育核心素养。
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