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数学课堂是实施数学素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识、培养能力，全面提高学生素质的主要途径。目前教育理论摒弃在教学中只注重结论而不注重过程，要求在教学中把得到结论的全部思维过程展现出来，
培养学生参与课堂教学意识的探究
【摘 要】
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数学课堂是实施数学素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识、培养能力，全面提高学生素质的主要途径。目前教育理论摒弃在教学中只注重结论而不注重
【机 构】
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福建省晋江季延初级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年11期
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