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高中数学“分层教学、分类指导”转化差生、培养优生。较好地处理面向全体与照顾个别的矛盾,充分体现因材施教的原则,再根据《新课程标准》要求和因材施教的原则,有针对性地分层备课、分层授课、分类指导、分层练习、分层测评的一种教学模式。
浅探高中数学教学中的“分层教学”
【摘 要】
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高中数学“分层教学、分类指导”转化差生、培养优生。较好地处理面向全体与照顾个别的矛盾,充分体现因材施教的原则,再根据《新课程标准》要求和因材施教的原则,有针对性地
【机 构】
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河北省沽源县职业技术教育中心
【出 处】
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精品
【发表日期】
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2019年4期
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