【摘 要】
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本文尝试提出了以下改进作文教学的策略与方法:教师在作文教学中充分给予学生主动权,如教师注重课前预习,培养学生独立寻求疑问的能力;教师课堂注意学生质疑,进行问题教学;教
【机 构】
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辽宁省孤儿学校,辽宁 沈阳,110169
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本文尝试提出了以下改进作文教学的策略与方法:教师在作文教学中充分给予学生主动权,如教师注重课前预习,培养学生独立寻求疑问的能力;教师课堂注意学生质疑,进行问题教学;教师指导学生掌握多种作文方法,注重作文教学中写的技巧,以此提高学生的作文领悟能力;教师要关注细节,给予学生在作文时足够时间思考等.本文主要是对小学作文教学误区及对策进行研究.
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