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班主任工作是一门艺术，它不是一厢情愿地牵制学生，更不是用权威去压制学生，而是要懂得审时度势，及时采取最合适的教育方式，以达到预期目的的艺术行为。暗示教育作为一种教育理念，有其独特的内涵、特征及构建原则。实施暗示教育有助于提高教育教学质量。打造和谐、团结、进取、积极向上的班级。暗示教育成为班主任工作的利器。