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学生的学具操作活动应该是学生获取知识的一种非常重要的手段,学生通过"摆一摆、拼一拼、做一做"获得大量的、丰富的感性材料,从而帮助学生形成数学概念,或是寻求解决问题的方法。
动手操作让智慧之光在指尖闪耀--关于小学数学课堂中“实践操作”的有效性研究
【摘 要】
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学生的学具操作活动应该是学生获取知识的一种非常重要的手段,学生通过"摆一摆、拼一拼、做一做"获得大量的、丰富的感性材料,从而帮助学生形成数学概念,或是寻求解决问题的
【机 构】
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江苏省太仓市城厢镇第一小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年18期
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