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在小学教学中,数学这一科目是逻辑性思维较强的学科,这对学生未来的学习道路奠定坚实的基础。随着我国新课程改革的不断深入,将情境教学逐渐应用在小学数学教学中,使其充分调动起学生的学习积极性,进而有效提高课堂教学效率。本文就针对小学数学教学情境创设有效性进行研究。
精心创设体现“数学味”——小学教学中情境创设之我见
【摘 要】
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在小学教学中,数学这一科目是逻辑性思维较强的学科,这对学生未来的学习道路奠定坚实的基础。随着我国新课程改革的不断深入,将情境教学逐渐应用在小学数学教学中,使其充分调
【机 构】
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习水县二郎镇荣锋小学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2019年6期
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