【摘 要】
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目的评价10种可制作酸奶的乳酸菌在草酸培养液中降解草酸的能力。方法在5mmol/L草酸培养液中,分别接种嗜酸乳杆菌、副干酪乳杆菌、屎肠球菌、乳双歧杆菌、青春双歧杆菌、婴儿
【机 构】
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上海交通大学医学院第三人民医院泌尿外科
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目的评价10种可制作酸奶的乳酸菌在草酸培养液中降解草酸的能力。方法在5mmol/L草酸培养液中,分别接种嗜酸乳杆菌、副干酪乳杆菌、屎肠球菌、乳双歧杆菌、青春双歧杆菌、婴儿双歧杆菌、长双歧杆菌、乳酸乳球菌乳脂亚种、保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌共10种乳酸菌,培养72h后检测培养液中草酸浓度和乳酸菌浓度的变化;另设不接种乳酸菌培养的空白对照。结果经过72h培养,10种乳酸菌浓度均增加,培养前后差异均有统计学意义（P〈0.01）。与空白对照相比,所有接种乳酸菌的培养液草酸浓度均下降,其中嗜酸乳杆菌、乳酸乳球菌乳脂
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【摘 要】 当今社会人与人的交往日趋频繁，口语交际能力尤为重要。我们要密切关注小学生的口语交际水平，鼓励他们走进生活，积极参与口语交际实践活动，在实践中锻炼自己，提高口语表达能力。鼓励他们参与各种表演活动，营造良好的口语交际情境。鼓励他们制作多媒体课件，创设多姿多彩的口语交际环境。从而为小学生的学习创造条件，全方位提高小学生的口语交际能力。 【关键词】 生活实践 口语交际 表演 情境 课件演
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夏天的黄昏,我漫步在池塘边。荷花娇艳,微风拂过,一阵清香沁人心脾,让人神清气爽。我记忆的闸门猛地打开了,往事如欢快的乐章,在这充满生机的季节里弹奏着。上小学时我的班主
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疯狂的我们散发着独一无二的青春活力,这是一种仅属于我们的活力,一种仅属于青春年少的疯狂。
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随着学生年级的上升，对他们作文的要求也随之提高。为了提升高中生作文的水平，我们必须切实做好初高中作文教学的衔接工作，并使之有效的得以落实，这样才能给学生的高中作文奠定良好的基础，使他们快速适应高中作文的要求，克服对此阶段作文的畏惧心理，逐步写出符合此阶段作文要求的优质作文。由于学生、教师等各个因素原因，现今的初高中作文教与学方面的衔接还存在不和谐的地方，现笔者利用就这个方面谈谈自己的看法。 一、