腺苷代谢途径中基因多态性与类风湿关节炎甲氨蝶呤治疗反应的研究进展

来源 :中华内科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:johnsontai1230
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类风湿关节炎(RA)是一种以慢性、对称性、多关节炎为主要表现的自身免疫性疾病,病程迁延,如不及早合理治疗,3年内关节破坏达70%,最终导致关节畸形和功能丧失。一直以来,甲氨蝶呤(MTX)作为RA患者改善病情的抗风湿药物的首选,即使是与其他抗风湿药物、生物制剂联用,MTX在RA治疗过程中的地位不可动摇。但其疗效个体差异很大,仅35%~65%的患者可达临床疗效,病情改善,10%~30%的患者由于药物不良反应而被迫停药。如何为RA患者选择最为有效的药物,提高疗效,缩短病程,减少毒副作用,降低成本,成为临床医师关注的焦点。药物基因学正是研究药物代谢酶的基因多态性及表达异常对药物治疗反应的影响,其研究与发展将为个体化治疗带来可能。有研究发现,MTX治疗后的佐剂性关节炎大鼠的尿液中5-氨基咪唑-4-氨甲酰胺核苷酸(AICAR)代谢产物浓度增加,说明体内含有大量的AICAR,而积聚的AICAR及其代谢产物可直接抑制至少2种关键酶:腺苷脱氨酶(ADA)、腺苷单磷酸脱氨酶(AMPD),最终导致细胞内腺苷和腺嘌呤核苷酸(AMP)浓度升高。动物模型及对RA患者的研究认为,腺苷受体拮抗剂(如茶碱、咖啡因等)可降低大鼠佐剂性关节炎及RA患者MTX的疗效。

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摘 要: 要想学好一样东西,首先要对它感兴趣。英语教学也是如此。英语游戏教学法是一种新的尝试。本文就游戏教学设置需要注意的地方,以及在高职英语听说课堂教学中的运用进行了阐述。  关键词: 高职英语课堂 游戏教学法 注意点 运用    德国教育学家第斯多惠说过,“教学的艺术不在于传授人本领,而在于激励,唤醒和鼓舞人”。高职英语教学工作者也一直在努力研究新的教学方法来尽量激励、唤醒和鼓舞我们的学生,激