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英语作为中职学校公共基础必修课,在中高职升学测试中占据一席之地,为提高英语课教学质量,本文在分析中职英语课教学现状的基础上,通过“互联网+”背景下英语课教学设计案例探索分析,可以促进学生个性化教学、形成多元评价,进而提升中职英语课教学效果,提高学生升学率。
基于“互联网+”中职英语课教学设计探索研究
【摘 要】
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英语作为中职学校公共基础必修课,在中高职升学测试中占据一席之地,为提高英语课教学质量,本文在分析中职英语课教学现状的基础上,通过“互联网+”背景下英语课教学设计案例
【机 构】
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广西城市建设学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2020年34期
【基金项目】
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2019年度广西职业教育教学改革研究项目“文化素质+职业技能”背景下公共基础课教学模式改革研究(课题编号:GXZZJG2019B032)的研究成果
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