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预设与生成犹如鸟之双翼,车之两轮,是课堂教学的两翼。小学语文教学应该注重情境创设,注重探究发展,注重文本细节,以此产生有价值的生成性资源,为学生打造一个有厚度、深度和高度的课堂。
巧设案例 妙在生成
【摘 要】
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预设与生成犹如鸟之双翼,车之两轮,是课堂教学的两翼。小学语文教学应该注重情境创设,注重探究发展,注重文本细节,以此产生有价值的生成性资源,为学生打造一个有厚度、深度和
【机 构】
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江苏省徐州市沛县曙光小学,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2013年07期
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