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2013年2月我校理科组进行了少数民族地区初中理科高效课堂教学模式研究,通过一年多的实验, 初步形成了我校理科组高效课堂“7+3”教学模式,取得了预期的效果.下面谈一下此法在数学课堂教学中的具体应用.rn1.“7+3”教学模式结构rn“7+3”是指“七个教学环节与三次检测”. “七环节” 是指整个课堂教学包括新课导入、出示学习目标、出示自学指导、诊断检测、反馈释疑、测评达标、作业布置等七个教学环节;“三次检测”是指学生自学后分为三个知识层面的三次过关验收检测.