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阅读是语言教学的重要组成部分,培养学生的阅读能力是英语教学的重要目标.《英语课程标准》规定:“高中英语教学应该根据学生的交际需求和认知发展水平着重培养学生在人际交往中得体地使用英语的能力;用英语获取和处理信息的能力;用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力.”因此,阅读教学的过程既是对语篇提供的信息进行系统归纳和概括的过程,又是培养学生发掘阅读材料内涵和正确使用阅读策略能力的过程,更是培养学生发散思维和推理能力的过程.