切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
套种麦田杂草调查初报
套种麦田杂草调查初报
来源 :上海农业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaodong0814
【摘 要】
:
为正确及时了解本地区麦田杂草发生危害和种群动态,科学制定除草方案,全面控制杂草危害,提高麦子产量,区、镇两级于5月上旬联合开展麦田杂草调查工作.
【作 者】
:
王玉香
顾月兰
姚红芳
张建新
甘惠(讠华)
【机 构】
:
上海市嘉定区外冈镇农科站,上海市嘉定区农业技术推广服务中心
【出 处】
:
上海农业科技
【发表日期】
:
2005年1期
【关键词】
:
套种麦田杂草
调查方法
危害
优势种
种群演替
综合防除
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为正确及时了解本地区麦田杂草发生危害和种群动态,科学制定除草方案,全面控制杂草危害,提高麦子产量,区、镇两级于5月上旬联合开展麦田杂草调查工作.
其他文献
杂交晚粳新组合“常优00-8”高产制种技术
"常优00-8"(武运粳七号A/R192)系常熟市农科所于1999年配置的三系杂交晚粳新组合.2002~2004年参加全国南方稻区单晚粳组区试、生产试验,并通过中试.该组合表现高产、优质、抗
期刊
高产制种技术
杂交晚粳
新组合
武运粳七号
长江中下游
南方稻区
生产试验
抗逆性强
太湖稻区
血红素加氧酶-1基因在三氧化二砷诱导食管癌EC9706细胞凋亡过程中的表达
目的:检测三氧化二砷(As2O3)诱导食管癌EC9706细胞凋亡过程中血红素加氧酶-1(HO-1)基因的表达,探讨HO-1的表达与化疗药物诱导肿瘤细胞凋亡的内在联系。方法:以食管癌EC9706细胞系作
期刊
食管癌EC9706细胞
血红素加氧酶-1
基因表达
三氧化二砷诱导凋亡
EC9706 cell
HO-1 gene expression
apoptosis
科学发展观是水稻育种创新的依托企业是科技创新的主体
科学发展是永无止境的,任何顶峰的观点均是错误、有害的.农业也不例外,最终靠科技创新和进步来发展农业和农村生产力.因此,科学发展观永远是水稻育种创新的依托,是无止境的,
期刊
科学发展观
科技创新
水稻育种
企业
农村生产力
农业
慢性呼吸衰竭并发肺性脑病早期药物治疗效果观察
目的分析早期应用药物治疗慢性呼吸衰竭并发肺性脑病的效果。方法选取西平县人民医院2014年1月至2015年10月收治的96例慢性呼吸衰竭并发肺性脑病患者,随机分为观察组和对照组,
期刊
慢性呼吸衰竭
肺性脑病
早期药物治疗
脑血管病早期肢体康复训练的疗效观察
目的:观察早期康复训练对急性脑血管病患者肢体运动功能恢复及日常生活活动能力的影响。方法:对128例急性发病,首次住院的急性脑血管病患者随机分为康复组68例和对照组60例,均
期刊
脑梗死
脑出血
早期康复
cerebral infarction
cerebral hemorrhage
early rehabilitation
菇蔬营养液在有机甜玉米上试验初报
为解决甜玉米有机栽培中因禁用化肥而造成缺肥及追肥不便的矛盾,2006年笔者采用上海申任生物工程有限公司提供的不同品种营养液进行了叶面喷施试验,取得了较好的效果,同时电解决
期刊
试验初报
甜玉米
营养液
有机栽培
喷施试验
生物工程
高产优质杂交水稻新组合“Ⅱ优536”特性与栽培
"Ⅱ优536"是福建省南平市农科所用"Ⅱ-32A"与自选恢复系"南恢536"配组选育而成的中晚杂交稻新组合.该组合根系发达,株叶形态好,耐肥抗倒,穗大粒多,结实率高,熟期转色好,米质
期刊
优质杂交水稻
新组合
栽培
南平市农科所
Ⅱ-32A
配组选育
株叶形态
福建省
杂交稻
“睡”出来的颈椎病
枕头不适易致椎间盘慢性损伤颈椎病是危害人体健康的常见病,其症状复杂,轻者表现为头、颈、肩、臂酸痛,重者则颈项僵硬、手臂麻水、四肢无力、头晕耳呜,甚至大小便失禁、瘫痪等。
期刊
颈椎病人
大小便失禁
慢性损伤
人体健康
颈项僵硬
四肢无力
椎间盘
常见病
补充胶原蛋白,能否抗衰老
我妻子特爱吃胶原蛋白含量高的食物,如鱼肚、海参、猪皮等,说可以养颜抗衰老。商店正在热卖的胶原蛋白面膜,我也想给妻子买些来用,不知有无效果?
期刊
胶原蛋白
抗衰老
蛋白含量
妻子
与孩子教师的相处之道
小丽是个8岁的女孩,读小学三年级.一次因交作业时拿错了本子,被老师批评了一通,她妈妈为此与老师沟通时,忍不住为孩子辩解说:"孩子年龄小,如果她完成了作业,只是作业本拿错,
期刊
交流方法
沟通方法
家长
老师
儿童
与本文相关的学术论文