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<正>课改中的中小学教育已有成效,而城乡部分幼儿园的活动起色却不大。幼儿园里仍然存在注入式、灌输式的教育方式,活动设计没有遵循幼儿的认知规律,重知识教育而轻情感教育,大大阻碍了幼儿的身心健康发展。幼儿园"应该教什么和应该怎么教"、"怎样遵循幼儿的身心发展规律"是最重要的。我们常说要遵循幼儿身心发展的规律,可是这个规律是什么呢?怎样才能做到遵循幼儿身心发展的规律呢?我认为要从以下几个方面做起: