【摘 要】
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二语习得是指学习者在获得第一语言以后再习得其他语言,相比于母语习得来说,这个过程纷繁复杂,其效果优也劣不一.而汉语的语音、语法及语义等都极具特色,所以在众多的外国人
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二语习得是指学习者在获得第一语言以后再习得其他语言,相比于母语习得来说,这个过程纷繁复杂,其效果优也劣不一.而汉语的语音、语法及语义等都极具特色,所以在众多的外国人看来,汉语是世界上最难学的语言之一,是他们无法攻克的难关.而汉语习得的年龄问题备受学姐的关注.韩国作为中国的毗邻之国,与中国有诸多经济政治文化上的交流,两国政府在汉语的传播教育方面通力合作,促成如CPIK(Chinese Program in Korea),孔子学院等合作交流项目,这也促进了对韩的汉语习得关键期研究.
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