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计算机基础课程的共同特征是超强的实习性。经过计算机基础课程的学习，学生不但要把握有关的理论知识，还要培育自身在计算机操作、编写程序以及数据库办理与保护等方面的才能。文章分析计算机基础课程实验教育的特性以及实验教育与学生才能培育之间的关系，提出了更新教育观念、整兼并立异教育内容、三级渐进式实习教育法、制造形象生动的教育课件以及实行分层次教育等改革办法。