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本文结合作者自身数控铣床操作实训的教学经验,采用任务驱动法的教学过程,提高了学生的学习兴趣,增强了学生的实践技能,提高数控铣床操作实训效果.
数控铣床操作实训课程课堂教学改革的探索
【摘 要】
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本文结合作者自身数控铣床操作实训的教学经验,采用任务驱动法的教学过程,提高了学生的学习兴趣,增强了学生的实践技能,提高数控铣床操作实训效果.
【机 构】
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广东省粤东高级技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2014年9期
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