【摘 要】
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基于现代教学发展趋势的一种观察与探索,本着教育本质的一种理解与发现,立足对学校未来发展的一种反思与总结,2013年,我们在创建教风“师生结伴成长”的基础上提出“结伴式学
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基于现代教学发展趋势的一种观察与探索,本着教育本质的一种理解与发现,立足对学校未来发展的一种反思与总结,2013年,我们在创建教风“师生结伴成长”的基础上提出“结伴式学习”的教学主张。让结伴发生的关键是什么?如何让结伴真实发生?在我看来,有一个绕不过去的前提,那就是教师和学生的关系。我看到过一项调查,问教师是否爱学生,90%的教师声称自己是爱学生的,而问学生是否感受到教师对他们的爱时,结果只有不到10%的学生做出肯定的回答。
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