用泰勒目标模式浅析高中英语课程标准

来源 :开封文化艺术职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wangcaihong121

【摘要】

：

泰勒是现代课程理论之父,他所提出的目标模式对当前的课程设计、教学等仍有较大影响。通过运用目标模式分析《普通高中英语课程标准(2017版)》中的课程目标、课程内容、课程结构和教学评价,不仅能阐明新标准是如何继承和突破目标模式的,而且为教育者使用课程标准提供一个新的角度。

【作者】

：

白雨卉

【机构】

：

哈尔滨师范大学西语学院

【出处】

：

开封文化艺术职业学院学报

【发表日期】

：

2021年6期

【关键词】

：

泰勒目标模式高中英语课程标准课程目标课程内容课程结构教学评价

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

论艺术复制品与艺术品

艺术复制品在我们日常生活中并不少见,但相对于艺术品,人们常常对复制品有一种不屑甚至敌视的心理。复制品与艺术品虽然在审美价值上并没有本质的区别,同样给人们带来美的感受和精神的愉悦,但复制品既没有艺术独创性,也不能像原作一样给人们带来感性的认识。而本雅明认为,复制品的出现消解了艺术品中的“光韵”,这恰恰是艺术的解放。

期刊

艺术复制品艺术品审美价值独创性“光韵”

用泰勒目标模式浅析高中英语课程标准

其他学术论文