【摘 要】
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我国职业教育集团化办学经过多年的探索与发展,取得了较为显著的成果。目前,关于我国职业教育集团化办学的研究主要集中在职教集团的内涵、办学的模式或类型、组织机构与运行
【机 构】
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浙江交通职业技术学院,浙江工业大学教育科学与技术学院
【基金项目】
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中国职业技术教育学会2016—2017年度重点课题“我国职业教育集团化办学的理论与实践研究”的阶段性研究成果(课题编号:201601Z02,课题主持人:刘宝民、刘来泉)
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我国职业教育集团化办学经过多年的探索与发展,取得了较为显著的成果。目前,关于我国职业教育集团化办学的研究主要集中在职教集团的内涵、办学的模式或类型、组织机构与运行机制以及实践与反思。随着研究的深入,研究成果数量和作者间的合作情况逐渐增多。通过对作者研究机构的分析发现,其分布多集中在东部,这与当前我国经济发展及集团分布状况基本吻合。鉴于集团化办学的覆盖范围、功能范畴以及研究者的背景和合作范围逐步扩大,服务能力和国际化水平不断提升,学界研究应坚持问题导向研究,加大问题研究力度,以示范集团为抓手,完善制度保障研究;以多元研究为手段,形成跨学科动态研究;以内涵建设为目标,深化元问题研究。
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