【摘 要】
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笔者在分析传统式教学和现代讨论式教学特点的基础上，改革实验教学内容和方法，在医学检验专业五年制本科学生实验教学中，开展了临床生物化学检验质量控制综合性实验。综合性实验
【基金项目】
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广州市属高校教学团队项目(穗教高教2012-6号);广州医学院教育教学研究立项(0834)
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笔者在分析传统式教学和现代讨论式教学特点的基础上，改革实验教学内容和方法，在医学检验专业五年制本科学生实验教学中，开展了临床生物化学检验质量控制综合性实验。综合性实验学习内容包括临床生化检验方法学评价、室内质量控制、室间质量评价的基本理论知识和实际操作技能的学习和训练；通过基本知识学习、实践技能培训和学习成果交流三个阶段的教学过程，培养学生对实验室质量控制知识的综合应用和操作能力，提高学生学习的主动性和创造性，取得了良好的教学效果。
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