论文部分内容阅读
在小学语文阅读课堂倡导的自主、合作、探究的学习模式下,要让学生的思考真实地发生,教师要关注问题设计的质量,一个好的问题在引导学生理解知识的同时,可以撬动学生思维,提升学生的综合能力.
让思考真实地发生——小学语文阅读课堂问题设计的有效性研究
【摘 要】
：
在小学语文阅读课堂倡导的自主、合作、探究的学习模式下,要让学生的思考真实地发生,教师要关注问题设计的质量,一个好的问题在引导学生理解知识的同时,可以撬动学生思维,提
【机 构】
：
北京市海淀区红英小学
【出 处】
：
北京教育（普教版）
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
苏霍姆林斯基说过:“只有学校教育而无家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极为细致复杂的任务.”在学生心理健康教育的过程中,家庭和学校是伙伴关
期刊
在陈经纶中学教育集团“经纶全人教育”思想的引领下,学校积极推行小学低段课改实验,以国家课程为载体,以生活感知为切入点,以活动体验为途径,从课程内容的设置、学时长短的
期刊
《牛顿第一定律》是连接运动学与力学的纽带,是运动与力的物理观念的基础,在中学物理中有着极为重要的地位.首先,要学习力和运动的关系,初步培养学生从力和运动的关系角度去
期刊