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数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。
浅谈让小学数学课灵动起来有效策略
【摘 要】
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数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参
【机 构】
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陕西省周至县楼观台九年制学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年12期
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