【摘 要】
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财务资源使用者对高深知识的创造、使用、传播和储备体现了研究型大学实现各项职能的本质。本研究首先探查了财务资源使用者在研究型大学各项职能实现过程中的作用机制,继而
【基金项目】
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国家社会科学基金项目(16BGL060)
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财务资源使用者对高深知识的创造、使用、传播和储备体现了研究型大学实现各项职能的本质。本研究首先探查了财务资源使用者在研究型大学各项职能实现过程中的作用机制,继而构建了基于三阶段DEA的财务资源利用率评价模型,最后基于我国29所研究型大学2006—2016年的面板数据,运用Tobit回归模型实证探查了不同财务资源使用者对各项资源利用率的影响机制。研究结果表明:在校本科生、高级职称教师和重点学科数量的增加能显著提高各项财务资源利用率;而研究生培养质量不高、青年教师教研经验欠缺、学科建设'贪大求全
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