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随着我国教育的不断改革,如何在小学语文课堂上实施情感教育,提升小学生综合能力和认知情感,是很多语文教师不断努力的目标。本文根据以往工作经验,从为学生创设情境,引起学生情感共鸣、给予学生更多专注和爱,维护学生心灵成长、创设合理的教学情境、培养学生良好的语文学习习惯四方面,论述了小学语文教学中情感教育的具体实施策略。