论文部分内容阅读
标点符号是书面上用于标明断句和语气的符号。它虽然不是文字,却是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它可以帮助人们确切地表達思想和感情,并准确地理解书面语言。破折号就是标点符号中的一种。下面,我们就来说说破折号的作用。
破折号最常见的有以下几个作用。
一、表示解释说明或补充。如:
1.他画了一幅著名的画—— 《清明上河图》,画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
——部编版《语文三年级下册》《一幅名扬中外的画》
2.我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽……
——部编版《语文三年级下册》《我们奇妙的世界》
句1 中“一幅著名的画”是什么画呢?破折号后面的
内容具体地说明了是什么画。句2 中破折号后面同样是解释前面的“植物生长的奇迹”的。破折号的这种用法在文章中最常见。
◎ 值得注意的是,破折号和括号都可以表示文中的注释
部分,但作用并不完全一样。一般来说,解释部分比较重要的,要用破折号,如上面两个句子;不重要的解释,或者只是一种附带的说明,就用括号,如下面的句3,“白公鹅”只是说明一下“它”指什么。破折号表示解释的部分,一般要连着正文读,而括号中的可以不读。
二、表示意思的转折。如:
3.它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来……
——部编版《语文四年级下册》第15 课“阅读链接”《白公鹅》
句 3 中,前面讲白公鹅属于谁,后面讲“他”随时可以把它抓起来。显然这个破折号表示意思的转折非常明显。
三、表示声音或时间的延续。如:
4.你走近蜻蜓和苍蝇, 还有一段距离, 它们就发现了, 噌——飞了。
——部编版《语文三年级下册》《昆虫备忘录》
5.这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了……
——部编版《语文三年级下册》《肥皂泡》
句 4 中的“噌”是象声词,破折号表示声音的延续。这个破
折号相当于省略号。句 5 中写的是肥皂泡在空中飘荡时的状态, 破折号表示时间的延续,也就是时间在慢慢地推移。
四、表示话语的中断。如:
6.小明跑到家里对妈妈说:“妈妈,我家那小黑 (小狗的名字) ——”还没说完就伤心地哭了起来。
小黑被汽车撞死了,因为小明很喜欢小黑,所以伤心得说不下去了。破折号表示话就说到这里为止。
五、用在引文之后,交代出处。如:
课文《陶罐和铁罐》(部编版《语文三年级下册》) 的“阅读链接”《北风和太阳》中,短文结尾处紧接着是“——根据《伊索 寓言》相关内容改写”。这里的破折号表明短文的出处。
再如部编版《语文三年级下册》 第五单元第一页的单元主题“想象力比知识更重要。—— [美国] 爱因斯坦”,这里的破折号表明这句话的出处。
破折号最常见的有以下几个作用。
一、表示解释说明或补充。如:
1.他画了一幅著名的画—— 《清明上河图》,画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
——部编版《语文三年级下册》《一幅名扬中外的画》
2.我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽……
——部编版《语文三年级下册》《我们奇妙的世界》
句1 中“一幅著名的画”是什么画呢?破折号后面的
内容具体地说明了是什么画。句2 中破折号后面同样是解释前面的“植物生长的奇迹”的。破折号的这种用法在文章中最常见。
◎ 值得注意的是,破折号和括号都可以表示文中的注释
部分,但作用并不完全一样。一般来说,解释部分比较重要的,要用破折号,如上面两个句子;不重要的解释,或者只是一种附带的说明,就用括号,如下面的句3,“白公鹅”只是说明一下“它”指什么。破折号表示解释的部分,一般要连着正文读,而括号中的可以不读。
二、表示意思的转折。如:
3.它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来……
——部编版《语文四年级下册》第15 课“阅读链接”《白公鹅》
句 3 中,前面讲白公鹅属于谁,后面讲“他”随时可以把它抓起来。显然这个破折号表示意思的转折非常明显。
三、表示声音或时间的延续。如:
4.你走近蜻蜓和苍蝇, 还有一段距离, 它们就发现了, 噌——飞了。
——部编版《语文三年级下册》《昆虫备忘录》
5.这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了……
——部编版《语文三年级下册》《肥皂泡》
句 4 中的“噌”是象声词,破折号表示声音的延续。这个破
折号相当于省略号。句 5 中写的是肥皂泡在空中飘荡时的状态, 破折号表示时间的延续,也就是时间在慢慢地推移。
四、表示话语的中断。如:
6.小明跑到家里对妈妈说:“妈妈,我家那小黑 (小狗的名字) ——”还没说完就伤心地哭了起来。
小黑被汽车撞死了,因为小明很喜欢小黑,所以伤心得说不下去了。破折号表示话就说到这里为止。
五、用在引文之后,交代出处。如:
课文《陶罐和铁罐》(部编版《语文三年级下册》) 的“阅读链接”《北风和太阳》中,短文结尾处紧接着是“——根据《伊索 寓言》相关内容改写”。这里的破折号表明短文的出处。
再如部编版《语文三年级下册》 第五单元第一页的单元主题“想象力比知识更重要。—— [美国] 爱因斯坦”,这里的破折号表明这句话的出处。