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在新课标的实验过程中，有些课堂教学在“新”中也呈现出了“四化”的倾向。这种倾向或多或少地阻碍着课程改革的深化，具体表现为：
新课标下课堂教学的“四化”倾向及对策
【摘 要】
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在新课标的实验过程中，有些课堂教学在“新”中也呈现出了“四化”的倾向。这种倾向或多或少地阻碍着课程改革的深化，具体表现为：
【机 构】
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湖北襄樊铁一中
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2005年2期
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