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课程研究是教育研究的一个重要领域。对课程概念的理解和认识是进行课程研究的出发点。而课程评价是课程研究中的一个不可缺少的环节。本世纪中叶以来,国外对课程的研究迅速发展,对课程的认识也不断加深和扩展。同时对课程评价的研究逐渐兴起,出现了诸多有关课程评价流派。近年来随着我国教育改革的不断深入,也开始重视对课程和课程评价的