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作文评讲是教师进行作文教学时最易忽略的阶段。多数教师认为在作文前稍加引导,批改后略加评讲,便是完整的作文教学。作为一线的语文教育工作者,我们亟待改变当下错误习惯或认识,认清作文评讲的重要性。本文就从评讲方法这个方面入手阐述作者的相关观点。
作文评讲的方法浅论
【摘 要】
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作文评讲是教师进行作文教学时最易忽略的阶段。多数教师认为在作文前稍加引导,批改后略加评讲,便是完整的作文教学。作为一线的语文教育工作者,我们亟待改变当下错误习惯或
【机 构】
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江苏省淮安市王营镇杨庄九年制学校
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2013年24期
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