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在探究性学习中，由于学生思想活动比较自由，更容易被课件中无关宏旨的某些细节所吸引，导致教师很难实施对课堂的及时有效调控。在这种惰况下，教师必须要关注学生是否掉队，如果放任自流，不加干预，任其发展，教学目标就很难实现。
浅谈使用多媒体课件应注意的几个问题
【摘 要】
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在探究性学习中，由于学生思想活动比较自由，更容易被课件中无关宏旨的某些细节所吸引，导致教师很难实施对课堂的及时有效调控。在这种惰况下，教师必须要关注学生是否掉队，如果放任
【机 构】
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河北省邯郸市实验小学
【出 处】
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中华少年：研究青少年教育
【发表日期】
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2012年13期
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