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数学教学活动应以学生为主体,致力于培养学生在学习过程中的自主性与参与性,教师应把学习的空间还给学生,创设学生自主学习的气氛,让学生主动参加与数学活动的全过程,激发学生想成为探索者、发现者、研究者的动机,激励学生自主探索解决问题并从中引导学生对数学进行独立自我的探索学习.
如何激发学生在自主探索中学习数学的意识
【摘 要】
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数学教学活动应以学生为主体,致力于培养学生在学习过程中的自主性与参与性,教师应把学习的空间还给学生,创设学生自主学习的气氛,让学生主动参加与数学活动的全过程,激发学
【机 构】
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兵团建工师第四中学,新疆乌鲁木齐,830021
【出 处】
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时代教育(教育教学)
【发表日期】
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2010年8期
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