【摘 要】
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依据对当前大学英语口语教学的现状、传统口语测试进行的理性分析,提出对大学英语口语测试进行大胆尝试与实践,通过将形成性评价的理念和方法引入传统的口语测试,在口语教学
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依据对当前大学英语口语教学的现状、传统口语测试进行的理性分析,提出对大学英语口语测试进行大胆尝试与实践,通过将形成性评价的理念和方法引入传统的口语测试,在口语教学过程中实施“课堂化”测评模式。实践证明:“课堂化”测评模式更公正、客观、全面,更能激励学生提高英语口语能力。
Based on the current situation of college English oral teaching and the rational analysis of traditional oral tests, this paper puts forward the bold attempt and practice of oral English test. By introducing the concept and method of formative evaluation into the traditional oral test, Implementation of “classroom ” evaluation mode. Practice has proved: “Classroom ” evaluation model more just, objective, comprehensive, more able to motivate students to improve their oral English ability.
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