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史料实证素养是历史教学的核心方法[1],本文以《近代中国社会经济结构的变动》一课为例,通过分解史料实证素养的培养目标,创设问题引领活动设计,探究以有效的课堂教学作为培养学生史料实证素养的重要途径。
在高中历史教学中培养学生的“史料实证”素养——以《近代中国社会经济结构的变动》为例
【摘 要】
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史料实证素养是历史教学的核心方法[1],本文以《近代中国社会经济结构的变动》一课为例,通过分解史料实证素养的培养目标,创设问题引领活动设计,探究以有效的课堂教学作为培
【机 构】
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广东省英德市第一中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年41期
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