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在分析数学思想方法的应用价值及数学建模教学模式意义的基础上，探讨高职数学课程改革的策略。
基于建模思想的高职数学课程改革
【摘 要】
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在分析数学思想方法的应用价值及数学建模教学模式意义的基础上，探讨高职数学课程改革的策略。
【机 构】
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黑龙江农业工程职业学院。黑龙江哈尔滨150088
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2011年2期
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