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本文以高校师范生为主题,探讨课堂教学技能提升路径方面的相关问题。首先,对课堂技能进行一些简要概述,主要从师范生课堂教学技能方面的问题展开具体说明,并探讨了其中的原因;在此基础上,对提升师范生课堂教学的新路径进行了讨论。希望通过本文初步分析可以引起更多关注与交流,同时希望可以为该方面的研究工作提供一些有价值的信息,以供参考。