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摘要：建国前党的思想政治教育工作取得了巨大的成功，并积累了许多宝贵的经验。当前高校学生思想政治教育存在的一个显著问题就是实效性较差。为了改变这种现状，文章通过借鉴建国前我党从事思想政治教育工作的某些经验，从提高学生群体中的共产党员的自身修养、搞好党群关系、提高学生群众的觉悟等方面尝试提高当前高校学生思想政治教育的实效性。
关键词：思想政治教育;实效性;借鉴
引言：自从我国实行改革开放，建设社会主义市场经济以来，经济得到了迅猛发展，综合国力显著增强。然而，相伴而生的在社会上也出现了一系列不良乃至违法乱纪的行为。其中重要的一点就是当前党的思想政治教育工作实效性差，高校学生作为一个高智商高知识的一个特殊群体，培养好他们的思想政治觉悟更是高校工作和党建工作中的重中之重。我们或许可以从党在建国前的思想政治教育工作的辉煌业绩中找出一些可资借鉴的经验。
一、建国前中国共产党思想政治教育的光辉历史
中国共产党自从诞生之日起到新中国的成立，在思想政治教育方面便取得了一个又一个辉煌的胜利。从党的“一大”到“五大”，我们党领导了轰轰烈烈的工农运动，对工人和农民开展了一系列思想政治教育活动，经历了大革命的战斗洗礼，逐渐壮大成熟。在第二次国内革命战争时期，党在创建人民军队，开辟革命根据地和探索革命道路的过程中，使思想政治教育有了长足的发展，并形成了独具特色的思想政治教育体系。党在抗日战争爆发前和战争初期，不断地向社会各界宣传党的抗日主张，深入地对广大党员干部和革命军人进行党的抗日主张的教育，并取得了巨大的胜利，这与党的思想政治工作是密切相关的。在解放战争时期，党的思想政治教育工作为争取和平民主、为准备自卫战争和以自卫战争粉碎国民党军事进攻、为中国革命战争发生历史性转折以及为新民主主义革命取得全国胜利起到了不可估量的作用。
二、当前高校学生的思想政治教育实效性分析及历史借鉴
导致当前思想政治教育实效性差的原因是多层次的，然而最重要的还是人的因素导致的。当前党员自身思想政治素质差、党群关系紧张、人民群众思想认识水平以及社会的不公正现象普遍盛行等都是导致目前高校学生的思想政治教育工作失效的主要原因。我们通过考察党诞生至新中国成立这一段时期的思想政治工作的成功经验，或许能从中找到某些可借鉴的东西来化解当前这种尴尬的局面。
1、提高学生中党员自身思想政治素质的历史借鉴
党员自身素质的高低及他们在人民群众心目中形象的好坏，对于党的思想政治教育工作成效好坏起着关键的作用。绝大多数党员的科学文化素养都要比建国以前的党员高得多，但其思想政治素质则难以与建国前的党员相提并论。建国前的广大党员身处血雨腥风之中，亲眼目睹了国家的危难，从而在内心坚定了共产主义信念。而当前在高校学生中培养的党员，由于历史的局限性，他们未能亲身体会到那个年代革命的残酷与伟大，从而其共产主义信念也不如建国前的党员那么坚定。抗日战争时期的延安整风运动是我党为克服党内教条主义影响，使党员和干部首先是高级领导干部学会运用马列主义立场、观点和方法而实行的一次思想政治教育，它是我党思想政治教育史上辉煌的一页。我们可以借鉴解放区整党的“三查”（查阶级、查思想、查作风）、“三整”（整顿组织、整顿思想、整顿作风）等成功经验，对学生群体中的党员进行素质培养。具体办法是先在学生党员内部开展批评及自我批评，揭发错误言行，再邀请党外群众即普通学生对组织及党员个人发表意见，然后对异己投机分子、蜕化变质分子予以清除，对犯有错误可以挽救的党员同学则本着惩前毖后、治病救人的原则进行说服教育，批评处罚。
2、搞好党群关系的历史借鉴
中国共产党成立后，始终把领导工人运动作为自己工作的重点。在工人运动的准备阶段，共产党人注意深入到工人群众之中，同工人打成一片，启发工人自觉行动起来，同资本家进行斗争;在斗争过程中，共产党人又不断教育工人群众，运用党的工人组织，揭发敌人，促进工人运动联合起来，扩大声势，使工人运动愈战愈强。其思想政治教育都是围绕着军民关系、党群关系来展开的，对于缩短党和人民群众之间的距离、协调党和人民群众之间及军民之间的关系起着决定性的作用。当前，高校学生党员同学生群众之间存在着隔阂，时不时有一些奖助学金、评优评先等利益相争，高校学生党员同学生群众对立的现象时有发生，从而使学生群众对党的信任度下降。为了改变这种现状，有必要从以上党的思想政治教育的历史经验中吸取营养，让学生党员本着真正以民为本、为民谋利的精神和态度去为同学服务。
3、提高学生群众觉悟的历史借鉴
人民群众觉悟的高低决定了他们能否对党的各项方针政策有正确的认识，能否自觉地接受党的领导，监督党的工作。在抗日战争时期，群众工作和群众教育对于根据地的开辟和建设也是非常重要的。在提高群众思想觉悟方面，我党还提倡群众的自我教育，群众自我教育在党的思想政治工作史上具有悠久传统。当前，我们可以借助现有便捷、高效的媒体传播功能来对学生群众进行思想政治教育。例如，可以通过广播、电影、网络、书刊报纸等，把文化知识、国家大政方针、国内国际形势、世界范围内发生的大事件及社会的正能量传递到高校中的每一位学生，并把抽象的大道理通俗化，把远大的理想变为每位学生可以触及的现实。只有这样，才能使党的思想政治教育在高校学生群体中深入人心，并转化为行动。
总之，我们一定要本着实事求是的观点、历史的观点和发展的观点去从事高校学生的思想政治教育工作。既要立足现实、展望未来，也要回顾历史，从历史中吸取经验教训。如果能做到这一点，我相信我们高校学生管理的思想政治教育工作一定能够走出低谷，提高实效性。
【参考文献】
[1]张耀灿，郑永廷，刘书林，吴潜涛：《现代思想政治教育学》（M）人民出版社 2001年6月第1版
[2]许启贤，刘建军：《中国共产党思想政治教育史》（M）中国人民出版社 2004年9月第2版
[3]吴冬梅，袁佩球：《思想政治教育实效性问题的求解思路》（J）广西社会科学 2002年第2期
作者简介：
李霞（1986.07—），女，硕士，重庆电子工程职业学院助教，主要研究方向为思想政治教育。
关键词：思想政治教育;实效性;借鉴
引言：自从我国实行改革开放，建设社会主义市场经济以来，经济得到了迅猛发展，综合国力显著增强。然而，相伴而生的在社会上也出现了一系列不良乃至违法乱纪的行为。其中重要的一点就是当前党的思想政治教育工作实效性差，高校学生作为一个高智商高知识的一个特殊群体，培养好他们的思想政治觉悟更是高校工作和党建工作中的重中之重。我们或许可以从党在建国前的思想政治教育工作的辉煌业绩中找出一些可资借鉴的经验。
一、建国前中国共产党思想政治教育的光辉历史
中国共产党自从诞生之日起到新中国的成立，在思想政治教育方面便取得了一个又一个辉煌的胜利。从党的“一大”到“五大”，我们党领导了轰轰烈烈的工农运动，对工人和农民开展了一系列思想政治教育活动，经历了大革命的战斗洗礼，逐渐壮大成熟。在第二次国内革命战争时期，党在创建人民军队，开辟革命根据地和探索革命道路的过程中，使思想政治教育有了长足的发展，并形成了独具特色的思想政治教育体系。党在抗日战争爆发前和战争初期，不断地向社会各界宣传党的抗日主张，深入地对广大党员干部和革命军人进行党的抗日主张的教育，并取得了巨大的胜利，这与党的思想政治工作是密切相关的。在解放战争时期，党的思想政治教育工作为争取和平民主、为准备自卫战争和以自卫战争粉碎国民党军事进攻、为中国革命战争发生历史性转折以及为新民主主义革命取得全国胜利起到了不可估量的作用。
二、当前高校学生的思想政治教育实效性分析及历史借鉴
导致当前思想政治教育实效性差的原因是多层次的，然而最重要的还是人的因素导致的。当前党员自身思想政治素质差、党群关系紧张、人民群众思想认识水平以及社会的不公正现象普遍盛行等都是导致目前高校学生的思想政治教育工作失效的主要原因。我们通过考察党诞生至新中国成立这一段时期的思想政治工作的成功经验，或许能从中找到某些可借鉴的东西来化解当前这种尴尬的局面。
1、提高学生中党员自身思想政治素质的历史借鉴
党员自身素质的高低及他们在人民群众心目中形象的好坏，对于党的思想政治教育工作成效好坏起着关键的作用。绝大多数党员的科学文化素养都要比建国以前的党员高得多，但其思想政治素质则难以与建国前的党员相提并论。建国前的广大党员身处血雨腥风之中，亲眼目睹了国家的危难，从而在内心坚定了共产主义信念。而当前在高校学生中培养的党员，由于历史的局限性，他们未能亲身体会到那个年代革命的残酷与伟大，从而其共产主义信念也不如建国前的党员那么坚定。抗日战争时期的延安整风运动是我党为克服党内教条主义影响，使党员和干部首先是高级领导干部学会运用马列主义立场、观点和方法而实行的一次思想政治教育，它是我党思想政治教育史上辉煌的一页。我们可以借鉴解放区整党的“三查”（查阶级、查思想、查作风）、“三整”（整顿组织、整顿思想、整顿作风）等成功经验，对学生群体中的党员进行素质培养。具体办法是先在学生党员内部开展批评及自我批评，揭发错误言行，再邀请党外群众即普通学生对组织及党员个人发表意见，然后对异己投机分子、蜕化变质分子予以清除，对犯有错误可以挽救的党员同学则本着惩前毖后、治病救人的原则进行说服教育，批评处罚。
2、搞好党群关系的历史借鉴
中国共产党成立后，始终把领导工人运动作为自己工作的重点。在工人运动的准备阶段，共产党人注意深入到工人群众之中，同工人打成一片，启发工人自觉行动起来，同资本家进行斗争;在斗争过程中，共产党人又不断教育工人群众，运用党的工人组织，揭发敌人，促进工人运动联合起来，扩大声势，使工人运动愈战愈强。其思想政治教育都是围绕着军民关系、党群关系来展开的，对于缩短党和人民群众之间的距离、协调党和人民群众之间及军民之间的关系起着决定性的作用。当前，高校学生党员同学生群众之间存在着隔阂，时不时有一些奖助学金、评优评先等利益相争，高校学生党员同学生群众对立的现象时有发生，从而使学生群众对党的信任度下降。为了改变这种现状，有必要从以上党的思想政治教育的历史经验中吸取营养，让学生党员本着真正以民为本、为民谋利的精神和态度去为同学服务。
3、提高学生群众觉悟的历史借鉴
人民群众觉悟的高低决定了他们能否对党的各项方针政策有正确的认识，能否自觉地接受党的领导，监督党的工作。在抗日战争时期，群众工作和群众教育对于根据地的开辟和建设也是非常重要的。在提高群众思想觉悟方面，我党还提倡群众的自我教育，群众自我教育在党的思想政治工作史上具有悠久传统。当前，我们可以借助现有便捷、高效的媒体传播功能来对学生群众进行思想政治教育。例如，可以通过广播、电影、网络、书刊报纸等，把文化知识、国家大政方针、国内国际形势、世界范围内发生的大事件及社会的正能量传递到高校中的每一位学生，并把抽象的大道理通俗化，把远大的理想变为每位学生可以触及的现实。只有这样，才能使党的思想政治教育在高校学生群体中深入人心，并转化为行动。
总之，我们一定要本着实事求是的观点、历史的观点和发展的观点去从事高校学生的思想政治教育工作。既要立足现实、展望未来，也要回顾历史，从历史中吸取经验教训。如果能做到这一点，我相信我们高校学生管理的思想政治教育工作一定能够走出低谷，提高实效性。
【参考文献】
[1]张耀灿，郑永廷，刘书林，吴潜涛：《现代思想政治教育学》（M）人民出版社 2001年6月第1版
[2]许启贤，刘建军：《中国共产党思想政治教育史》（M）中国人民出版社 2004年9月第2版
[3]吴冬梅，袁佩球：《思想政治教育实效性问题的求解思路》（J）广西社会科学 2002年第2期
作者简介：
李霞（1986.07—），女，硕士，重庆电子工程职业学院助教，主要研究方向为思想政治教育。