切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
构建广西地方高校服务社会激励机制的探讨
构建广西地方高校服务社会激励机制的探讨
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lifengno1
【摘 要】
:
本文探讨了广西地方政府如何采取激励措施才能有效地激发广西地方高校服务广西经济与社会发展的热情;广西地方高校又如何配合地方政府运用激励机制调动广大教师在教书育人、
【作 者】
:
覃雯
【机 构】
:
广西财经学院
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2011年9期
【关键词】
:
地方高校
服务社会
激励机制
【基金项目】
:
2009年度广西教育厅科研立项项目“广西地方高校服务地方经济社会发展的对策研究”(项目编号:200911LX387)阶段性成果
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文探讨了广西地方政府如何采取激励措施才能有效地激发广西地方高校服务广西经济与社会发展的热情;广西地方高校又如何配合地方政府运用激励机制调动广大教师在教书育人、科学研究、社会服务等工作中的主动性和积极性。
其他文献
如何帮助学生突破实验设计障碍
在教学中发现,学生要完成一个探究实验,需要突破不少的障碍,其中第一个障碍就是学生的实验设计。学生往往在设计实验时无从下手,或者设计的实验方案不周全。这种在农村学生中普遍
期刊
实验设计
障碍
以生为本
在小学数学课堂中如何评价学生
【关键词】小学 数学课堂 评价 学生 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)10A-0010-02 《数学课程标准》指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习过程,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。”新课程标准要求教师在数学教学过程中既要关注学生学习的过程,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,树立信心。因此在
期刊
小学
数学课堂
评价
学生
其他学术论文